教育行業(yè)在中國是備受尊敬的行業(yè)，而教育工作者的形象也在大眾心目中有著非常重要的地位俗話說，為人師表，就是這個道理。

隨著近幾年教育行業(yè)的發(fā)展，人們更加關(guān)注教育工作者的形象和態(tài)度，教育職業(yè)裝定制已經(jīng)在行業(yè)當(dāng)中發(fā)展開來，不過這也并非完全是為了樹立教育工作者的自身形象，有專家對教師的服飾進(jìn)行過專題調(diào)查，調(diào)查證明教師服裝的顏色、款式和品味足以影響學(xué)生上課時的態(tài)度、注意力和行為方式。當(dāng)一位四五十歲的女教師身著式樣簡潔、色彩素雅、質(zhì)地柔軟的衣服時，常會得到學(xué)生們的愛戴與尊重，把她當(dāng)作有權(quán)威的母親。但如果年輕女教師如此效仿，可能會出現(xiàn)難以駕馭課堂的情況。

教師的職業(yè)要求，需要樹立良好的人文形象。教師的著裝不僅反映出其修養(yǎng)，而且也影響著自己的形象。以下著裝可以幫助樹立教師的良好形象，為教書育人提供更佳的氛圍。

衣服的色彩搭配應(yīng)盡量做到上身淺色下身重色，整體美化重點放在頸部，以使視覺主點引向面部。女教師的裙子下擺、褲口和鞋面裝飾不要太“跳”，不要用閃光飾物。鞋、襪與下擺的配色應(yīng)接近。衣物不要過分追求流行，以免學(xué)生在課堂上對教師品頭論足，分散注意力。理工科教師和中小學(xué)教師，上課時不要穿大花襯衫，以提高學(xué)術(shù)可信度。

女教師穿有一定彈性的平底鞋，以利于重心平穩(wěn)，上課時穿棉制品和針織品的襯衣比穿的確良的硬領(lǐng)襯衣要好，后者易于對頸部動脈造成壓迫，不利皮下微循環(huán)而影響代謝功能。從事教師職業(yè)的人皮膚代謝功能相對較弱，要注意盡量選擇能吸收體內(nèi)分泌出的脂肪、汗液等的面料做內(nèi)衣。

所以總的來說，教育行業(yè)職業(yè)裝定制已經(jīng)形成了一種發(fā)展態(tài)勢，也很好的幫助教育工作者打造出了適合自身的形象，五洲之星在為戴爾教育，萬學(xué)教育等教育企業(yè)合作過程中，也收到了對方的認(rèn)可和表揚。